29.12.21
Миколаївські кафедри журналістики
Я просто ляптув собі по лобі: ну як же можна було не згадати! Дійсно, коли ми кажемо про розвиток дистаційного ресурсу регіонального Будинку творчості, то як же можна було забути про кафедри журналістики, це ж такий органічний партнер! Адже безперечно, що гурток юних журналістів - обов'язковий елемент у будь якому закладі позашкільної освіти. А в нас же цілих дві кафедри журналістики - в Педагогічному і в Могиляці (це я так думав, коли настало перше прозріння). А далі...
25.12.21
Миколаївські адміністрації
Це фактологічний додаток до публікації на Всеосвіті. Але вже додаток №2. Бо раніше був №1 - ось він. І як вже зрозуміло з назви, ми змінюємо аудиторію, до якої будемо звертатись. Як просто громадськість не цікавиться тими Будинками, їхньою роботою, розвитком, то, може, держава скаже своє слово? Звісно, в особі конкретних посадовців, що представляють її в регіоні. Ну тоді до діла.
3.12.21
Блогінг як медіа
Це стаття і її обговорення.
Поки що все. З часом, сподіваюсь, ще допишемо тут про блог обласного Будинку творчості.
2.12.21
Миколаївські БДЮТ
Це фактологічний додаток до тексту, що стоїть на Всеосвіті. Там загальні ідеї, що адресовані педагогам позашкільної освіти, а тут в нас додаток, така собі карта відповідних закладів в нашій області. Ну, не зовсім карта, а можна сказати, що віртуальна подорож. Що її можна здійснити для того, щоб зрозуміти, як реально працюють ці заклади. Бо ідеї – то, звісно, добре, але ж не можна відриватись від реалій. Ну то вирушаємо.
До речі, рухатись будемо не тільки в просторі, а ще і в часі, бо публікація буде з часом поширюватись за рахунок відомостей від Будинків. Про реалізацію проекту. Тоді вже буде в нас не карта, а протокол.
10.8.21
Що порадиш, друзяко Гугль?
Невдача П'ястука відкрила нові горизонти. Як ви вже зрозуміли, орієнтовані на пошук Гугль.
27.5.21
Запрошення учасників
... почалось і невдовзі було виконано. Оргкомітет, журі, педагоги, що виховали лауреатів - всіх по черзі запрошено.
Отже, запрошені переглянули і дехто дещо з цього приводу сказав. Але в приваті, то не можемо про це розповідати докладно. Але як назагал, то по-різному люди реагують. Хтось і пропозицію дружби приймає, а з ким ми вже були Фейсбук-друзі і раніше. З кимось про щось і говоримо. Втім, як можна побачити, публічно ніхто ще нічого не сказав. Ну і стати автором блогу поки ніхто не хоче. Втім, життя триває і з часом, можливо, хтось наважиться.
Фейсбук стежить за тим, щоб не дуже багато люди робили звернень кожного разу, то ця робота продовжувалоась кілька днів.
А ми тепер переходимо на робочі майданчики (про них в розділі Про проект). Подивимось, чи буде інтерес в ширших колах педагогів. Тих, що може дотепер і не чули про Пролісок. І також запросимо колег з інших регіонів, який там є досвід з цього питання?
Натисніть, щоб збільшити.
Зрештою, як можна побачити, більше двох десятків людей подивлись і нічого не сказали. Що співпадає з результатом іншої спроби поговорити з педагогами на цю тему. Треба це осмислити?
25.5.21
Нова Одеса
Тут є таке повідомлення. Може є ще інші, але пошук на "пролісок" не працює.
Досі чекаю... Ну а Фейсбук чогось не користується увагою в Новій Одесі - нема сторінки. А от комент можна написати, я і написав. Без реєстрації. Мабуть, реєстрація для форуму? Ну, заплутавсь трохи. Може з часом розберемось
Ну тоді спробував стати учасником спільноти. Пообіцяли:
Южноукраїнськ
Підписатися на:
Дописи (Atom)